La catástrofe del Mar Menor: catarsis educativa desde lo sonoro y lo visual

Este artículo parte de la asfixiante situación del Mar Menor, al sureste de España, la cual se ha visibilizado en los últimos tiempos con la aparición de toneladas de peces muertos en sus aguas. Sin embargo, este hecho no deja de ser la punta del iceberg de un conjunto de actuaciones antropogénicas sostenidas en el tiempo. El principal objeti-vo del artículo es mostrar prácticas generadas por alumnos de Bachillerato, residentes en la región en cuestión, como parte de una investigación en la que las artes visuales y sonoras tratan de empatizar con el territorio y reconocer la necesidad de sensibilizar a las nuevas generaciones en un cambio que las anteriores no han perpetrado, mostrando una voluntad inequívoca de conciliación con el ecosistema. La metodología empleada surge de la unión de aspectos curriculares propios de los programas educativos de los estudiantes con iniciativas artísticas vanguardistas aplicadas a la educación. Los estudiantes desarrollaron actividades creativas al generar evocaciones por medio de composiciones plásticas y archivos sonoros, a partir de los cuales establecer claves interpretativas sobre cómo entender la coexistencia de todos los integrantes del en-torno. Así, los resultados obtenidos muestran la capacidad de análisis y solidez de los planteamientos elucubrados por el estudiantado, además del desarrollo de innegables conductas creativas de alto valor. Por tanto, se concluye que el aporte de la investiga-ción y su originalidad radica en el hecho de que son jóvenes de la zona afectada los que, desde un plano emocional y por medio de una especial conexión con la situación acae-cida, establecen un nuevo orden de relación con el ecosistema a través de las artes, embebiéndose del sufrimiento del hábitat y representándolo simbólicamente, lo cual facilita que las generaciones siguientes interpreten de manera correcta su inserción en el entorno como un elemento más de coexistencia armoniosa.

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DCAT-AP/NTI-RISP

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Date of creation 2024-09-17
Date of last revision 2024-09-17
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Metadata identifier c63f7468-65fe-57e9-b2cf-99bfc8b2a605
Metadata language Spanish
Themes (NTI-RISP)
High-value dataset category
ISO 19115 topic category biota
Other identifier ISSN-e 2215-9959
Keyword URIs
Character encoding UTF-8
Spatial information
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Bounding Box
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Spatial resolution of the dataset (m)
Provenance
Lineage statement
Metadata Standard
Conformity
Source dataset
Update frequency
Sources
  1. Cuadernos de Música
  2. Artes Visuales y Artes Escénicas
  3. 17
  4. no 2
  5. 124-141
Purpose
Process steps
Temporal extent (Start)
Temporal extent (End)
Version notes
Version
Dataset validity
Responsible Party
Name of the dataset creator Rubio, J.C.M., Cano, J.J.Y. y Soler, L.
Name of the dataset maintainer
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Email of the dataset creator juancarlos.montoya@um.es
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